2024年1月17日上午10:00，为持续提高电子商务专业人才培养质量、提升电子商务专业课堂教学水平，js555888金沙电子商务系在学豪酒店七楼会议室成功开展了教研活动，本次活动由电子商务系主任唐国锋主持，全体教师共同参与，为教学改革和专业发展奠定了坚实基础。
活动伊始，系主任首先对近三年本专业的各项数据进行了深入分析。他详细通报了电子商务专业的招生生源情况、转专业、就业率及学风等情况。随后，教师们根据自身教学情况，沟通交流了电子商务专业各级学生的学风情况，老师们普遍认为，电子商务专业学生整体蓬勃向上，但部分同学存在着大一到大三学习热情降低、主动性差、就业不积极、与指导教师沟通不足等问题。对这些数据及现象的全面梳理，不仅揭示了专业发展的现状，也为未来的教学工作提供了有力依据。
随后，系主任组织全体教师围绕本专业的招生宣传进行了深入研讨。老师们共同探讨了本专业的主要卖点、宣传材料、宣传渠道及手段等关键问题。通过集思广益，大家一致认为应以市场需求为导向，突出专业特色，通过多元化的宣传手段，进一步提高本专业的社会认知度和吸引力。
在针对2024届毕业生就业工作的研讨中，老师们共同探讨了切实可行的实施方案。通过分析当前就业形势，结合专业特点，提出了多项具体措施，旨在帮助学生顺利融入职场，提高就业质量。老师们提出，就业促进应该从大一就开始抓，如果大四再抓，因为由于前面积累的就业能力不足，已经较晚，建议大一就以专题讲座、专家引领、指导教师指导、学长学姐建议等方式形式介入，为同学们树立正确的就业意识，引导他们不断积累就业能力。
此外，还组织教师进一步学习了《重庆市普通高校本科专业建设行动计划（2022-2025）》（渝教高发【2022】9号）文件精神。通过深入了解国家及市教委对本科人才培养的定位、目标及培养模式等内容，老师们对电子商务专业的发展方向有了更清晰的认识。
最后，教师对系部高质量建设措施进行了开放式讨论。部分老师提出，希望进一步加强加强对电商系教师、电商专业学生电商气质的培育，加强对学生班干部的遴选与培养，加强电子商务专业培养方案知识体系的构建。部分老师提出，希望系上建立三个档案、形成三个报告，即学情档案、能力档案、社会实践档案，生源报告、就业分析报告、转专业分析报告，通过数据分析学生情况，出针对性措施。也有部分老师提出，希望系部可以积极呼吁对学生通识阶段课程实施改革，可以让部分专业课程前置，培养学生专业能力。
本次教研活动不仅加强了教师之间的交流与合作，还为电子商务系的未来发展指明了方向。通过一系列深入研讨和制定阶段性的计划，老师们将继续为提升教学质量和人才培养水平而努力，以更好地服务学生和社会需求。
（文字：文悦 审稿：陈久梅 李华平）
